等两个小的再次被朱佑杬和袁宗皋叫去考核时，连朱佑杬都大感意外，两个孩子的学业进步会有这么多？
“父王，这多亏公孙先生教得好啊。”
朱三得意洋洋，斜眼去看公孙衣，带着些许耀武扬威。
袁宗皋笑道：“看来公孙教习真是年轻有为，能在短时间内找到两位王子学习方面的特点，因材施教，不拘泥于成法，实为人师之楷模。”
公孙衣听到后很惭愧，一张脸瞬间涨得通红。
这话分明是在夸赞朱浩，更深一层则是在夸赞朱浩背后的唐寅。
我这边什么都没做，却能得到兴王和兴王府长史的赏识，难怪之前那位举人教习会被我替换……感情真不是你能力不行，实在是对手唐寅太过强大。
朱佑杬道：“你们以后要更加用功才是，如果有不懂的地方，要多请教先生。”
“不敢当。”
公孙衣赶紧俯身行礼，他说的不敢当，那是真不敢当，他本想说，他们有不懂的直接问朱浩就行，问我有什么用？我在朱浩面前，只能当个助教，讲点基础知识，给那位朱先生省点力气。
这边朱佑杬看不出问题，可袁宗皋面带笑容，显然心里有数。
王府找公孙衣来替代隋公言，并不是因为其能力有多强，而是背景简单，公孙衣有几斤几两袁宗皋岂会不知？
以其真实水平，能把郡主和世子教得那么好？
怕是你有什么顾虑，不好意思说出来，丢了饭碗吧？
……
……
等公孙衣带着几个小的走后，朱佑杬满意地点头：“袁长史慧眼如炬，能在年轻人中发现此等俊杰，着实难得……难怪当初你会极力推荐他。”
袁宗皋笑了笑，摆摆手道：“兴王莫要急着夸赞，不如听听旁人怎么说。”
“哦？”
朱佑杬不知袁宗皋葫芦里卖的什么药。
随后袁宗皋安排让陆松把同为王府伴读的京泓叫来。
京泓见到兴王，大感意外，莫非是自己哪里做得不好，惹恼了两位王子，兴王要见我加以训斥？
“京泓，你来王府时间不短了，最近跟两位王子一起读书，可有吃力之处？”袁宗皋的行事风格始终如一，面对一个孩子还是喜欢绕弯。
京泓恭敬回道：“学生尽力而为。”
袁宗皋继续：“最近王子学业进步很快，想来是平时公孙教习教学上有独到之处，你们听得也很认真？”
“这……”
京泓不知该如何回答。
朱佑杬一听，不由好奇地看了袁宗皋一眼，这问题，问得很没水平，是因为两个孩子认真才学业有进步的？你怎么知道？
“那朱浩平时学得如何？”袁宗皋继续问。
京泓心中为难，朱浩平时学得怎么样？应该问朱浩平时教得怎么样吧？那个厚脸皮的公孙先生，上课没多久，就找借口让朱浩出来讲两句，久而久之连京泓都快忘了谁是先生谁是学生。
“朱浩……他学得也很认真。”京泓言不由衷。
袁宗皋道：“可为何却听闻，朱浩平时在课堂上讲得比学的时候更多？”
此话一出，朱佑杬终于知道为何袁宗皋要把京泓叫来了，他不由认真打量京泓，心想，感情之前朱浩给两个孩子讲过课，现在他们有了新先生，还是朱浩在讲？那请公孙衣回来的意义是什么？
京泓到底是个诚实的好孩子，纠正道：“上课时，公孙先生会开个题目，然后让朱浩出来讲，的确是朱浩讲的时候居多，最近朱浩说，只有两位王子能把课堂上的内容全都记住，才给他们讲故事……然后两位王子学习有了动力，非常刻苦……所以就全学会了。”
“什么故事？”
这次轮到朱佑杬问话。
京泓低下头道：“乃是《西游记》的故事，朱浩只是在课余讲，并没有占用上课时间，更没有带坏两位王子，请王爷明察，不要……赶朱浩走。”
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