轰然间，宛如一个霹雳打在了这些村民的头顶上，他们一时都懵了。
以前虽听说这孩子极其爱看书，已将十里八村的书都看过一遍了，他们也只感叹这孩子有出息、够聪明，却不想如今他竟然还有着一番天才雏形，竟能怼一番这个老秀才。
这时村长更是茅塞顿开：“不如，由村里出面，使出些钱财或粮食，让这穷酸秀才来教教我们这位小小神童郎。”
于是村长便起了话头，对那秀才道：“不如，老先生来我这一隅孤村来教我们这小神童？”
老秀才虽惊讶与少年的才学，却仍是趾高气扬的道：“你们这穷乡僻壤有什么值得留住我的。”
村长连忙推出少年，拍拍胸脯道：“就凭这个孩子！还有俺们村能保住老先生的一日三餐。”
老秀才眼珠一转，神色间已是有些心动，但碍于自己的书生形象却不好意思开口提条件。
村长老李头也是个明事理会看面的人，眼见老秀才如此，他心里也就有了底：“有戏！”
而后，这两人经过好一番你来我往，砍价讲价，最终讲定以村里祠堂为教书房，村里负责老秀才的一日三餐，衣食住行，而这老秀才则负责为他们村培养出一个状元人才。
于是乎，便有了这样一副戏剧样貌：
老旧破败的祠堂里，一位稍显邋遢的教书先生在一把不知何年何月摇摇欲坠要散架的太师椅上翘腿坐着，穿着一袭脏乱的长衫，拿着一把戒尺，仰着头，一番高高在上的姿态，口中却喊着那不变的“子曾经曰过”。
而座下站着的少年却不感无趣，他很珍惜这样的机会，满目星光，其中尽是对知识的渴望。
少年的母亲李芳兰见此也流下了感动的泪水，如今的她也是终于找到一丝希望了。
老秀才就这样教着，但结果不教不知道，一教吓一跳。
本就肚子里没多少墨水的穷酸秀才还没将自己肚子里那点陈年老书倒腾干净，这小神童竟然已将他书箱中的大半些书读了个通透。
那些书箱中的书本是他早年读书所需而买来的，科举之路上他也是磕磕绊绊，好不容易攒下来了这么多书，还没想好好看上一番，显摆显摆自己的深厚学问，想不到这小子竟然捷足先登了！
但这老秀才却不得不惊异与少年的天资：“乖乖！这小子竟对那文章之中的每一个字都是过目不忘，只需吟诵片刻，就能准准的背了出来。唉！人跟人真是不同命啊，人跟人比的确会吓死人的啊，想当初老夫我要是有这么个脑子，也不至于到现在只混成个秀才……唉！”
所以没几个月，这教书先生肚子里的那点穷墨水就倒腾没了，但为了一日三餐，还是腆着老脸继续整天的“之乎者也”的教着。
但有一次，这小神童拿着《论语》，指着其中的一个文言句子向老先生问着：“先生您看，孔老夫子为何这样说啊？”
这老秀才本就没多少东西，整天叨咕的那几句也是早年苦读求功名时头悬梁锥刺股硬生生死记下来的，根本也未加理解，哪成想会有人这样问：“孔老夫子为何这样说啊！”
于是乎，他只得故作高深的道：“什么这样那样，孔老夫子即是圣人，圣人的话，无须多问。”
少年于是垂头丧气的走回家去了。
但很快，他的眼中又是那种求知的欲望，他想着既然教书先生不说，那就自己去找。
所以渐渐地，他开始将教书先生的那些书全都翻烂了，但到头来，问题总比知识多。
所以他又不得不问教书先生。
而看他这么勤奋好学，天资聪颖，老秀才那张黑黄的老脸也不禁红了。
“这小子，怎么这么多问题，都够聪明了。”
他已说不出话来，老脸也拉不住了，只喝一声：“自己去找！”一扭头，堪堪坐着这快散架的太师椅上闭目养神起来了。
渐渐地，村民也发现了一个问题：这教书先生不教书，怎么整天在祠堂打瞌睡啊？
“哟呵！咱村子里好吃好喝的供着你，还指望着你给咱们教出一个状元郎来，你可倒好，酸不溜秋的先不说，还在这里整上架子、偷起懒来了啊！”
“不行！老酸秀才这是在白吃饭不做事，在骗俺们，得揍他！”
村里几个年轻人义愤填膺，嘴里嚷嚷叫骂着“直娘贼！”，手里更是抄起了那原本挑粪锄地的家伙。
看那架势，那神态，就好像是要去打压迫多年的老地主似的。
一听这事，老秀才没脸了，也害怕了，留下那几个书箱，拿上村里的几个月干粮，连夜收拾东西，索性连那些书都不顾了，偷偷牵走那匹老瘦驴，脚底一抹油跑了。
慌张跑路中更是尤为愤愤的道：“刁民就是刁民，蛮不讲理！”
但老秀才留下的这些书却给了少年启蒙的机会，也给了他远大志向的机会。
他可谓是一念成名。
每天清晨叫醒村民的声音不是鸡鸣，而是这位少年的朗朗读书声：
“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣！
……
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！
……
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。
………………”
哪怕是村里最早起来的挑粪匠也是听着这读书声起床的。
一听到这读书声，他们总是忍不住赞叹道：“这小子起的可真早，可真有出息！”
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