杨老师喝了一口水，接着说：“我在这里住了四十多年，在讲台上站了四十多年。我教过孩子们语文数学，也教过地理和历史。我之所以一直坚持没离开教书育人，就是因为教育是每个时代亘古不变的文化传播手段，教育，不仅传授知识，更能提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己。”
老人停顿片刻，又说：“雅思贝尔斯说过，教育本身意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。我认为，这才是教育赋予我们的重要价值和意义。所以，我离不开这些孩子。我会在讲台上待到我不能动为止。”
安沐静静地听老人把话讲完，内心充满了无比的敬佩与仰慕。他感觉杨川这么优秀，完全秉持了他父亲的优良品质。正直无私、虚怀若谷，德才兼备却又豁达通透。所以说，父亲对儿子的影响是巨大的。在这一瞬间，他的心里涌上一丝苦涩。
安沐打开自己的背包，取出自己的画送给老人。杨老师打开看了，非常高兴。情不自禁的夸赞画面的韵味、线条的力度和构图。安沐听见杨老师谈起画画竟然也懂得很多，不仅非常诧异。杨老师说自己本来是不懂的，但有一个朋友也喜欢画画，听他聊起很多。所以略微懂得一点。
不知不觉时间将近中午，安沐起身要告辞。可是老人坚决不肯让他们走。说要亲自下厨留他们一起吃饭。安沐知道杨川的母亲因为癌症几年前去世了，家里只有老人自己。觉得麻烦老人过意不去。但老人坚持必须留下。安沐也就不好推辞。
老人兴高采烈，像过节一样，去厨房了。安沐说要帮忙都被赶了出来。他说他今天高兴，要做几个拿手菜。
看来老人一个人也是习惯了。安沐就由着老人自己忙着，他推门进了严毅看书的书房。
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